传记
出版物
schock J. B., Zook, C., & 无角的D. (2016). 日益增长的公民意识:用一个花园项目来面对“公民赋权差距”. 社会研究与青年学习者,28(4),27-31.
Woyshner C. & schock J. B. (2015). 文化视差与内容分析:高中历史教科书中的黑人女性形象. 社会教育理论与研究,43(4),441-468.
schock J. B. (2014). 一个用图像来教授女性历史的案例. 历史教师,47(3),421-450.
schock J. B. & Woyshner C. A. (2013). 代表非裔美国妇女在美国.S. 历史教科书. 社会科学研究,2004 (1),23- 29.
教育
Ph.D.他是天普大学教育心理学教授
M.Ed.理哈伊大学中学教育-社会研究
B.A.理哈伊大学社会学/社会心理学教授